Sportief, creatief, technisch
 
Vier vrijdagmiddagen in april en mei konden de leerlingen van de groepen 7 lessen volgen die nét even anders zijn dan de lessen die ze normaal op school volgen. Of je nu iets sportiefs wilde doen, juist iets creatiefs, iets technisch of iets op het gebied van drama … er was keus genoeg. En je kwam niet altijd bij een juf of meester uit groep 7 terecht.
 
specialisatie gr 7 024Inderdaad, het was weer tijd voor de Specialisatie van de groepen 7. Er werd lesgegeven door de juffen en meesters van de groepen 7, maar ook door juf Fien, Petra van Lonkhuizen en Frank van Herwijnen. Wat vonden zij van de Specialisatie? Ook enkele leerlingen vertellen erover.

Frank van Herwijnen van FitHuman Sports & Lifestyle vertelt over het Kids Bootcamp.
“Kids Bootcamp is… Stoer, Fun, Sportief, Samen, Heftig, Spel, Cool!!
Bootcamp is een methode bedacht om Amerikaanse soldaten te trainen. Rennen, klimmen, springen, kruipen, estafettes, bal- en tikspelen, etc. Doel van de lessen is om je fitter en sterker te voelen, maar ook om samen met anderen op een leuke manier in beweging te zijn. Dit alles op je eigen niveau, zodat iedereen het maximale uit zichzelf kan halen.

Tijdens de Bootcamp specialisatie van groep 7 zijn we met een groep van 18 kinderen actief bezig geweest in de Dordtse Biesbosch. Veel onderdelen moesten in groepsverband uitgevoerd worden, waardoor samenwerken van uiterst belang was. Net zoals in het leger is het belangrijk om goed samen te werken om zo de overwinning te kunnen behalen!

De kinderen moesten o.a. met elkaar een parcours afleggen met verschillende obstakels, zoals tunnels, lopen over boomstammen en bankjes, dit terwijl iedereen hetzelfde touw moest vasthouden. Ook moesten er per team punten behaald worden door zo snel mogelijk een estafetteparcours af te leggen.

De laatste les werd ingevuld met het grote Bootcamp-spel. De groep werd verdeeld in drie teams die de opdracht kregen om zoveel mogelijk punten te behalen d.m.v. het verzamelen van zoveel mogelijk voorwerpen. Elk team moest afspraken maken en een goede tactiek bedenken om slim te verdedigen en aan te vallen. Iedereen deed zijn/haar uiterste best, en gooide alles in de strijd, om als team de winst binnen te halen! Een groot compliment voor ieders inzet tijdens de Bootcamp specialisatie!!”

Er was een groep die 4 vrijdagmiddagen naar locatie 196 ging voor het bewerken van speksteen bij juf Fien.
“Met een groep van 13 kinderen hebben we speksteen bewerkt. We kregen uitleg en mochten een steen uitzoeken. Daarna een ontwerp bedenken en maken. Eerst gingen we vijlen, dat duurde best lang en volgens sommigen was dat ook een beetje saai. In het begin was dat best moeilijk.
Dat gaf een hoop stof, gelukkig was het mooi weer zodat we het buiten konden doen. Dat was fijn en er was ook pauze.

De volgende stap was schuren met schuurpapiertjes, wel 6 soorten. De laatste stap was insmeren met was zodat het beeldje ging glimmen. Het was leuk om te doen. De beeldjes werden tentoongesteld in de KIK-kast op locatie 821.”

Meester Jordy nam een sportief onderdeel voor zijn rekening: Tafeltennissen.
“De 1e les werd er begonnen met een goede warming-up, zodat we de training goed konden beginnen. De forehand stond centraal in deze les. Na een tijdje ging het veel beter en konden alle kinderen minimaal 10x heen en weer slaan met de forehand. Ook het voetenwerk werd hierbij meegenomen. Op het eind werd een klein toernooitje gespeeld.
 
Tijdens de 2e training stond de backhand centraal. Er werden verschillende oefeningen gedaan om de backhand te verbeteren. De backhand is moeilijker dan de forehand, maar ook de backhand ging bij de kinderen steeds beter.
 
In de 3e les werd er gewerkt aan het schuiven, de kinderen leerden hoe ze het batje vast moest houden en hoe ze moesten slaan. Op het eind werd een toernooitje gehouden en speelden ze een ander spelletje.
 
Tijdens de laatste les werd er vooral herhaald. De forehand, backhand en het schuiven werden herhaald en er werd een groot toernooi gespeeld. Iedereen speelde een keer tegen elkaar en zo kwam er 1 winnaar uit. Na 4 lessen hebben alle kinderen laten zien dat ze een stuk beter zijn geworden met tafeltennis!”

Joris uit groep 7a vertelt over Techniek.
“Specialisatie vonden we erg leuk. We hebben tandpasta gemaakt, zelf een zenuwspiraal gemaakt (waarbij een lampje ging branden als je met het stokje tegen het ijzer kwam), haargel gemaakt en we hebben zelfs geleerd hoe je een band moet oppompen. Best wel handig hè. Ja, maar soms ging er ook weleens iets mis. Maar dat losten we dan weer samen op.

Bijv. Joris was een band aan het oppompen en dat deed hij iets te hard en snel en toen ontplofte de band van de fiets. Toen kon er niemand meer een band plakken. Maar gelukkig had de juf de week daarna weer een nieuwe band gekocht. En toen was het weer opgelost. Er waren 6 jongens en 6 meisjes.

Ik vond Specialisatie techniek ontzettend leuk, en dan spreek ik voor de hele groep! Met een ontzettend leuke juf: juf Nelleke.”

Elise uit groep 7a zat bij een heel andere specialisatie: Telefoonhoesje maken bij juf Marit.
“Met specialisatie zat ik bij telefoonhoesjes maken. Eerst gingen we vilten, de juf had allenmaal slierten van wol meegenomen. We moesten het uitpluizen en op bubbeltjes plastic leggen, dat moest in laagjes. Toen moesten we het nat maken met water en speciale zeep.

De week daarna mochten we het lapje in de goede vorm knippen, maar eerst een ontwerp maken. Ik maakte er een poesje op. Het lapje mochten we mooi maken door er met de naaimachine kris kriskras overheen te gaan en vast te naaien. Daar deden we drie lessen over. Dat was mijn erg leuke specialisatie.”

Petra van Lonkhuizen gaf de specialisatie Vilten.
“Bij deze specialisatie was het de bedoeling dat de kinderen met verschillende kleuren wol een schilderijtje maakten door geplukte wol van schapen in de viltlap van 20 X 30 te prikken met een priknaald speciaal voor vilt. Het is de kunst bij deze techniek om diepte in een schilderij te krijgen door verschillende lagen aan te brengen. In de eerste les hebben alle kinderen na kunnen denken over wat zij konden maken en zijn ze verder de hele les bezig geweest met het prikken van een achtergrond, bijv. blauw van de lucht of de zee, groen van een bos of oerwoud.

De tweede les hadden alle kinderen een voorbeeld bij zich of hadden ze nagedacht over wat zij op de voorgrond wilden prikken. Ze zochten dan de kleuren wol hierbij. Het prikken moest nu wel veel nauwkeuriger, omdat je wel moest kunnen zien waarover het ging, bijvoorbeeld een boom, struik, boot of huis.

In de derde les probeerden ze nog kleinere dingen toe te voegen, zoals een dier, een mannetje, een vrouwtje, bloemen enz. Ze maakten hierbij wel gebruik van voorbeelden uit boeken.

In de vierde (laatste) les maakten we alles af en naaiden we het een en ander aan de achterkant vast. Vervolgens deden we er een lijst omheen; een gewoon schilderijlijstje dat de kinderen zelf meegenomen hadden. Dit was een spannend moment omdat het dan pas echt af was! De resultaten mogen er wezen: acht schitterende schilderijen!! De kinderen hebben genoten en het was ontzettend gezellig.“

Al met al kunnen we terugkijken op een fijne Specialisatie! En … mocht u een keer een fietsband hebben die opgepompt moet worden, wilt  u een leuk telefoonhoesje of wilt u iets aan uw conditie doen? Misschien even vragen in groep 7!

Namens de leerkrachten van groep 7,

Juf Anne-Marie

Fotoalbum
Bootcamp 2014 (Windows Media Player)
Bootcamp 2014 (Quicktime)
 
 
1 juli 2014
Printervriendelijke versie
© cbs Johan Friso, laatste wijziging 22-11-2017