Een groep bestaat uit een heleboel kinderen, waarbij ieder kind even belangrijk is. Ieder kind heeft zijn eigen rol in de groep. Je hebt dat zelf vaak niet zo door. Maar meester Erwin zorgde er soms voor dat de rollen werden omgedraaid. Dan kreeg je interessante, maar ook best moeilijke situaties. Je voelde nu zelf hoe een ander zich voelt als jij iets op jouw manier tegen hem zegt. Dat was soms best schrikken. En je moest je ook verplaatsen in de rol van een ander, echt toneelspelen dus. Dat dat nog niet zo makkelijk was, hebben de kinderen van deze groepen geleerd.

De eerste les leek zo eenvoudig te beginnen met de opdracht: loop rustig door de zaal. Dat dit al lastig is, blijkt uit het gegiechel en een aantal botsingen. Maar als een acteur die alleen over straat moest lopen ook ging giechelen of tegen een ander aanliep, riep de regisseur hem meteen terug. Dat moest opnieuw! Zo ging het dus ook bij onze klas. Dat moest opnieuw. Gelukkig gaf meester Erwin ons wat tips hoe je je kunt concentreren op je rol en daarna ging het al een stuk beter. Er werden heel wat situaties uitgespeeld, van boodschappen doen in de supermarkt tot in een vreemde stad lopen en de trein moeten halen, maar het station niet weten, dat na veel lopen en zoeken eindelijk vinden en na een veel te lange zenuwachtige tijd in de (altijd) verkeerde rij eindelijk op het perron komen en je trein zien wegrijden. Jullie begrijpen dat daar heel wat emoties in voorkomen!

Iedere les kwam het uitbeelden van emoties terug. Hoe kijk je als je iets eet, wat je niet lekker vindt of als je iets doet wat niet mag. En hoe kijkt je moeder dan…..  We leerden dat je niet moet doen alsof als je boos of blij uitbeeldt, maar je moet het vooral denken en voelen. Dan is het bijna geen toneelspelen meer, maar zit je echt helemaal in je rol! Ieder kind probeerde zo goed mogelijk zijn eigen rol te spelen. Als dat lukte, zag je dat iedereen anders speelde (of anders was). Je leerde dus te waarderen dat iedereen anders is en je beter jezelf kunt zijn dan een ander na kunt doen. En dat ging tijdens de lessen steeds beter. Toen de opdracht was een kastanjeboom uit te beelden, stonden er ineens 28 verschillende kastanjebomen in de zaal of op een ander moment lagen er ineens 25 kinderen op het strand in de mediatheek, ieder op zijn eigen manier. Zo weten wij nu ook het verschil tussen hoe een appelboom en een perenboom zich voelt. En kunnen wij laten zien hoe een drol zich voelt voordat hij doorgetrokken wordt. Toch erg leerzaam, nietwaar.

Via deze weg willen wij meester Erwin bedanken voor alle leuke lessen. We hebben veel gelachen, ademloos gekeken als u het voordeed en vooral veel geleerd. En als ik jullie was, zou ik de lijst met gastrollen van GTST goed in de gaten houden, want er zaten in deze groepen zeer talentvolle acteurs!

Juf Nelleke

Fotoalbum