Reis door de wereld
 
Alle kinderen, juffen en meesters van de Johan Frisoschool zijn op reis geweest door de wereld. En daar kwam heel wat bij kijken! Hoe ga je op reis, wat neem je mee? Met Arie op safari of met elkaar naar de Sterrenwacht, een schaapskooi of het ‘Dordrechts Museum’… Leren over Egypte, Afrika, Mexico, China, Vincent van Gogh of Natives in Alaska. En met elkaar een prachtige tentoonstelling in elkaar zetten. O ja, waar was Wally eigenlijk?
 
project 2019 groep 7b 002Juf José vertelt over ‘hoe het allemaal begon’ op woensdagmorgen 6 maart.“‘Bliep’... ‘bliep’… 06.05 uur...’bliep’... wie appt er toch zo vroeg? Ik was net wakker en op mijn telefoon regende het appjes. Alle meesters en juffen van de Friso waren in de hoogste staat van paraatheid: zou het wel droog blijven tijdens de opening van ons project? Zóveel kinderen van locatie 196 en locatie 821 op het voetbalveld, vlaggen, feestmutsen, muziek, een enorme opblaas-wereldbol en niet te vergeten Wally en Freek Vonk in een echte jeep: zou de boel wel droog blijven?

Na veel telefoontjes, appjes en het bestuderen van alle weerapps, namen we het besluit: ‘het feest gaat door!’ Wat eerder dan gepland, om een verregend feest te voorkomen. De wereldbol werd opgeblazen, slingers opgehangen, de muziek getest en in een lange optocht met vlaggen en veel vrolijkheid vertrokken de kinderen van de groepen 5 t/m 8 naar locatie 196. Daar stonden de groepen 1,2,3 en 4 al te wachten. Wat een fleurig veld vol kinderen, juffen, meesters en ouders!

Meester Enrico stond blij achter de microfoon en voor ik het wist stond ik oog in oog met Wally en Freek Vonk! Zomaar bij ons op school! Wat een feest, wat een leuke yells en wat een prachtige opening van ons veelbelovende project. Gaan jullie mee op onze ‘reis door de wereld?’”

We nemen een kijkje bij diverse groepen en starten op locatie 196.

In groep 1-2b was de vraag: 'hóe ga je op reis?' Met de auto, de bus, de trein, het vliegtuig, de boot of in een…luchtballon? Daarover werd gewerkt, gespeeld, gezongen, werden filmpjes en veel boeken bekeken. In de klas was er een trein en een loket, een heuse conducteurspet, spiegelei en fluit. Er is heel wat getekend, geknipt, geplakt, geverfd en gekleurd.
Juf Janny van de Oranjedagen heeft in de klas uitgelegd hoe een Bee-bot werkt, een klein computertje in de vorm van een bij waarmee je kunt programmeren. De kinderen programmeerden een weg met blokjes: hoeveel keer moet hij vooruit, naar links of rechts. Soms lastig maar toch leuk!
De tentoonstelling was een verrassing. ’s Avonds naar school en de klas zag er zo anders uit. De kinderen lieten trots al hun werk zien aan iedereen die kwam kijken. Wat een gezellige drukte!

Groep 1-2c vroeg zich af: 'waar gaan we naartoe, waarmee gaan we op reis en wat nemen we mee?' Ed met de Rijmpet, ons klassenvriendje, wilde mee maar wist niet hoe hij dat moest regelen. Dus zijn we maar een reisbureau ingestapt en daar konden wij met al onze vragen terecht. In het reisbureau waren 2 aardige dames die ons op de wereldkaart een land lieten kiezen. We bekeken brochures over allerlei landen en Ed koos voor een warm land, waar hij veel stokbrood met brie kon eten.
Hoe wilden we daar naartoe? Met de auto, de trein of met het vliegtuig? We kozen voor het vliegtuig. Daar was gelukkig ook ruimte voor onze koffers. Daar stopten wij natuurlijk onze knuffel in, onze teenslippers, tandenborstel, tandpasta en een handdoek. Het was een heel leuk en leerzaam project, groep 1-2c heeft erg genoten!

‘Arie op Safari’ was het thema van groep 1-2e. En Arie, die bofferd, mocht écht naar Afrika. Hij is daar samen met juf Erica en haar man geweest. In het vliegtuig mocht Arie zelfs in de cockpit kijken!
“We hebben safaridieren gemaakt: giraffen, olifanten, slangen, krokodillen en apen. Er was een echt Afrikaans hutje in de klas en op de tentoonstelling zelfs een krokodillenbrug! Het leek wel een jungle!
Helemaal leuk was de djembéles waarbij ieder kind op een grote djembé mocht meespelen met de meester die daarin les gaf. In de klas hebben we daarna zelf ook mooie djembés gemaakt.”

Groep 3a werkte over 'Spanje'. De kinderen hebben veel over de  Spaanse kunstenaars Miro, Picasso en Gaudi geleerd. Ze maakten zelf beeldjes, schilderijen, collages, maskers en mozaïektegeltjes. 
“We kregen ook twee keer bezoek. Eerst kwamen er 2 flamencodanseressen optreden van de groep ‘Amor Gitana’. De kinderen genoten van de wervelende voorstelling. Dit konden we bekostigen van het geld van de Oranjedagen. Meester Rik vertelde over zijn wandeltocht naar Spanje. In 90 dagen heeft hij de tocht naar Santiago de Compostella gelopen. Ook vertelde hij over de ridder Don Quichot. De klas luisterde geboeid naar zijn verhaal.”

Groep 3b leerde veel over ‘de ruimte’. Er werd een raket ontworpen en gemaakt van een grote doos. Er werd een heuse controlekamer gebouwd en er waren spelletjes over de ruimte. “We kennen nu alle planeten en de volgorde vanaf de zon uit ons hoofd. We kunnen over iedere planeet iets vertellen en weten dat de maan zelf helemaal geen licht geeft.
Ons uitstapje ging naar de Sterrenwacht in de Merwelanden. Eerst kregen we nóg meer uitleg over het zonnestelsel. Daarna gingen we naar de expositieruimte. We zagen door een grote telescoop de zon. Het was heel leuk en leerzaam! We willen er nóg wel een keer naartoe. En we willen óók graag weer zo’n leuk project!
We hebben ook iets geleerd over Vincent van Gogh. Hij maakte prachtige schilderijen, met mooie mengkleuren en ‘streepjes’. We hebben zijn schilderij ‘De Sterrennacht’ nagemaakt. Wat een werk… er moest steeds een laagje droog zijn voor we verder konden. We hebben er wel 5 keer aan gewerkt. Het resultaat was prachtig!”

In groep 4a was het thema ‘de Waddeneilanden’. “We hebben schapen, meeuwen, zeehonden en vuurtorens gemaakt. De kinderen in de klas én alle kinderen die onze klas tijdens de tentoonstelling hebben bezocht weten nu veel over de Waddeneilanden en ook wat ‘TVTAS’ betekent.

Met de klas zijn we naar de schaapskooi in Ottoland geweest. We hadden geluk: er waren heel veel lammetjes die ook nog geaaid mochten worden. Het stonk er wel een beetje…”

‘Een reis door de wereld met dieren’ was het thema in
groep 4b. Dat hebb
en ze geweten ook: apen aan het plafond, panda’s die naast bamboe ook de potloden wilden opeten, krokodillen die je in je bil wilden bijten... het was een gezellige en leerzame beestenbende!

“Op vrijdag 8 maart zijn we met alle kinderen samen met veel ouders die gelukkig wilden rijden naar de ‘Oliemeulen’ in Tilburg geweest. Een bijzonder uitje!

We zagen er veel dieren, keken naar een roofvogelshow, lieten een vogelspin over onze handen lopen of deden een slang om onze nek.”

Even pauze

Deze reis door de wereld is halverwege…
Tijdens de tentoonstelling kon er dan even een rustmoment worden ingelast onder het genot van koffie, thee of een koele dronk, verzorgd door de ouderraad. En er waren heerlijke hapjes gemaakt door vele ouders van school! Wat was dat ontzettend leuk!

We vervolgen onze reis op locatie 821.

In groep 5a werd gewerkt over 'Egypte'.
“We zijn naar het ‘Rijksmuseum van Oudheden’ in Leiden geweest, voor een gave les over Egypte en we hebben er ook opdrachten gemaakt.

In de klas hebben we gedanst op het liedje ‘Walk like an Egyptian’.

We hebben begrijpend lezen gedaan over Egypte, we deden aardrijkskunde/geschiedenis over mummies, leerden over de Nijl, hebben een quiz gedaan en natuurlijk hebben we veel geknutseld en gelezen.

Als we klaar waren met ons werk hadden we nog een leuk boekje met opdrachten. We hebben ons best gedaan en zijn trots op het resultaat!”

'Het leven van Vincent van Gogh' stond in groep 5b centraal.

“Hij is geboren in Zundert (Nederland) en heeft gewoond in Brussel (België) waar hij naar de kunstacademie ging en later bij zijn broer Theo in Parijs (Frankrijk).

Hij maakte prachtige schilderijen en schreef veel brieven aan zijn broer. Ook wij hebben een brief geschreven, maar dan aan Vincent.Met ‘Oranjedagen voor alle kinderen’ hebben we een workshop gekregen in het ‘Dordrechts Museum’.

Daar leerden we kijken naar de verschillende schilderijen en technieken van Vincent. Als afsluiting hebben we zelf een geweldig schilderij gemaakt.”

Groep 6b heeft tijdens de projectweek veel geleerd over de geschiedenis en het heden van 'Natives van Vuurland tot Alaska'.

“Van tevoren dachten we dat de djembéles, die we kregen van het geld van de Oranjedagen, het leukst zou zijn. Die les was ook heel leuk! Maar veel kinderen vonden het maken van de ‘dreamcatchers’ het leukst. Er is met veel enthousiasme in groepjes gewerkt aan totems.
Er is een dorp met Tipi's gemaakt, met kampvuren en de dieren dichtbij. Er zijn native poppetjes geknutseld. De kinderen leerden dat er taal is met letters, maar ook met symbolen.

Tijdens de tentoonstelling konden de bezoekers symbolen ontcijferen. We leerden dat de Natives nu net als wij in spijkerbroek of pak lopen en alleen tijdens de Pow-wow de originele kleren van hun stam dragen.”

Met 'Mexico' als thema heeft groep 7a zich ondergedompeld in Mexicaanse sferen. De Disneyfilm ‘Coco’ zorgde voor de nodige inspiratie. “Iedereen had inbreng in het project en het resultaat werd daardoor echt klassenwerk. Op weg naar de tentoonstelling was er heel wat te leren. Zo rekenden we als de Maya’s, weten we wat de hoofdstad was van de oude Azteekse samenleving en kunnen de kinderen guacamole maken. Juf Helene vertelde ons over de kalender van de Maya’s, de tzolkin.
Daarnaast werd er veel geknutseld. Met een Mayatempel, een Azteekse god, een Mexicaans altaar, cactussen, vrolijke vlaggetjes, een veelvoud aan sombrero’s, guacamole, tortillachips en cactussap was het feest compleet. Uiteraard mocht Wally niet ontbreken, hij was op vakkundige wijze verstopt. Wat was dit een leuk project en wat hebben we met z’n allen hard gewerkt. Het resultaat mocht er zijn.” Meester Dick had zijn snor laten staan en met een sombrero op was hij precies een Mexicaan.

In groep 7b was het thema 'China'. “Al weken van tevoren zijn we begonnen met het instuderen van drakendansen, het vertalen van onze eigen namen in Chinese karakters en het verven van een grote Chinese muur met behulp van sponzen. Alle kinderen waren enthousiast en dat was aan het eindresultaat te zien! Ze hebben de klas omgetoverd tot klein China met een heuse Chinese muur, een met panda’s gevuld bamboebos, hun eigen terracottaleger, een muur volgeplakt met hun eigen namen in het Chinees en zelfgeschilderd porselein.
Daarnaast hebben de leerlingen ervoor gezorgd dat er wat te doen viel op de tentoonstelling: de quiz waarin China centraal stond was een groot succes en veel bezoekers hebben zich gewaagd aan de grote Chinese stokjestest. De kinderen waren erg trots dat hun moeite en inzet tot zo’n fantastische resultaat heeft geleid. We willen iedereen bedanken die is langsgekomen, het was een onvergetelijk project voor groep 7b.” 

De groepen 8 hadden een gezamenlijk werelddeel waarover gewerkt werd: Afrika. In groep 8b werd ingezoomd op 'Namibië'. “Het begon met een eigen ontwerp van de Namibische vlag. Vervolgens zijn we veel te weten gekomen over dit uitgestrekte land. We leerden over de droogte die er heerst en de vele woestijnen die er zijn met een grote verscheidenheid aan planten en dieren! In Namibië leven veel verschillende stammen, waaronder de Himba’s, die bijzondere rituelen en gewoontes hebben. Zo worden de haarvlechten van een Himba stamlid ingesmeerd met geitenvet en oker.

In groepjes is informatie opgezocht over deze stammen, het onderwijs, wildlife en de politiek in Namibië. Die informatie werd verwerkt in lapbooks, die vervolgens aan elkaar zijn gepresenteerd. Ook is hard gewerkt om op de tentoonstelling het een en ander te laten zien en horen aan alle bezoekers. Leeuwenmaskers, een grote sunset, African dolls, het is allemaal geknutseld. Hopelijk heeft u ook genoten van ons live optreden die avond, toen we ‘Africa’ van Toto ten gehore brachten. Wij kijken met veel plezier terug op dit gave project!”

En dat doet de hele Johan Frisoschool!

Maar waar is Wally nu gebleven? Daar werd tijdens de tentoonstelling door alle kinderen in alle klassen goed naar gezocht. Een goed ingevulde kaart leverde op elke locatie een cadeautje op. Wally heeft zich toch niet in deze reportage verstopt? Heeft iemand hem gevonden in deze ‘reis door de wereld’?

Met dank aan alle meesters, juffen en kinderen die met elkaar voor deze reportage hebben gezorgd!

Juf Anne-Marie
 
5 april 2019
Printervriendelijke versie
© cbs Johan Friso, laatste wijziging 25-06-2019